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关于村级党组织的两学一做调研报告(两学一做巡视组)

www.gwyxiezuo.com    时间: 2016-04-05 10:04:24    阅读: 次     整理: 公务员写作网
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 “两学一做”学习教育调研报告

开展“两学一做”,是面向全体员深化内教育实践,是推动内教育从“关键少数”向广大员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸举措。根据对XX片区部分村支部、实际调研,并结合目前实际情况,现将村级组织“两学一做”学习教育调研有关情况汇报如下:

一、村级组织员日常教育管理监督工作和员思想作风建设状况、发挥作用情况。

1、基层组织建设不健全,对本村所在辖区内各自然湾(组)员管理过于松散,特别是对村级年轻员干部储备和培养方面存在滞后现象,建工作人员配备不足,目前全部为兼职从事建工作。

2、村级组织“两会一课”制度没有贯彻持久性不强,组织生活和政治理论学习不够系统,使建工作教育形式单一,员处于被动接受状态,学习效果不明显。

3、村级支部战斗堡垒作用发挥不够,在处理本村重大问题、调节化解群众矛盾、解决群众纠纷过程中,主动性不强,部分员习惯做“沉默大多数”,怕“得罪人”,面对大是大非问题不愿公正发声,村级支部对于处理群众所反映问题主动性不高,过度依赖乡委政府和上级部门,弱化了基层支部职能,进一步导致了基层组织凝聚力不强,员纪律性弱化,不同程度存在重权利、轻主观意识方面偏差。

4、在抓建工作方法上缺乏创新,以建促发展门路不多,解放思想程度还需进一步加大。

二、新形势下发展员工作面临突出问题及意见建议。

1、新形势下村级组织发展员工作面临突出问题:一是农村在外务工流动人口过多,常住人口多以老人、妇女儿童居多,村镇空心化率不断加强,加之过去组织建设形势较为单一,以来缺乏对符合发展对象摸底和储备,没有建立起比较完备台账系统,缺乏有效管理,村级组织对发展主观意识不够,受主客观双重原因影响,导致员构成形势单一,整体素质偏低,严重影响了村级基层组织集体战斗力,不利于村集体经济发展;二是受过去历史影响,部分村级组织在开展建工作过程中工作方法过于单一,仅限于村两委班子成员中员,忽视了对非村两委班子建工作,造成这些员处于边缘化、游离化,是这些员长期不能感受到来自组织关心和教育,荣誉感和使命感不强,性意识淡薄,成为只是拥有员身份“普通群众”,使组织向心力、战斗力有所减弱,从而极易导致村级基层组织软弱涣散。

2、新形势下对基层组织发展员工作几点意见和建议:一是基层组织组织部门充分发挥村级支部在建工作中桥头堡作用,抓紧理清正式(预备)员、入积极分子相关档案信息,建立完备信息数据库,建立详细员台账,同时制定完善员发展规划,加强对符合员发展求及标准,且有意向入相关人员摸底,并建立流动台账,储备员发展对象;二是加强对村级组织管理和培训,促使村支部进改变建工作方式和方法,持久贯彻落实“两会一课”制度,同时采取入户座谈、个别谈心方式及时了解员思想状态、工作和生活困难,鼓励员参与到村、湾(组)村民理事会管理和建设中去,引导员参加到当前精准扶贫工作中来,充分发挥员余热,体现服务宗旨和先进性,重拾使命感和荣誉感,强化性教育。

三、对如何分层分类明确学习内容、目标任务、基本标准,严格行为规范,端正思想作风、解决突出问题,切实增强针对性几点看法。

1、建立学习制度,一对一学习互助机制,对新老员实行传帮带,先进促后进,集体处个体,充分发挥村级支部桥头堡作用,充分利用总支纽带作用,充分强化乡镇主体作用。

2、制定学习计划,在基础理论性学习基础上,针对普通员、村两委班子员干部、乡镇员干部根据各自思想层次、工作性质区别,制定契合实际和自身发展学习内容、计划,确保学习教育持久长效。

3、完善和落实乡、村两级组织对员干部学习考评机制,不定期组织各基层组织员干部进行学习教育测试,将学习教育纳入村、乡两级组织绩效考核,同时也对基层组织负责人进行长效考核,严格员准入制,严肃章、纪,对于不合格员实行定期清退,净化和优化员结构,规范员行为、端正员思想。

四、关于如何创新具体组织方式和举措,将“两学一做”工作抓在平常、融入经常,突出实效性几点建议。

1、严格落实“两会一课”制度,一是定期召开支部大会扩大学习章、学习系列讲话,作合格有效覆盖面;一是通过开支部委员会,加强各支部委员对学习章、学习系列讲话,作合格员模范带头作用;三是通过每季度课,聘请校老师开设课程加强对学习教育,培养学习骨干,树立学习榜样,帮助广大员强化学习意识,争做合格员。

2、充分利用互联网在线学习优势,优化员干部学习平台,紧跟时代步伐,针对在外务工流动员、年轻学习教育难问题利用“互联网+学习,借鉴“湖北省员干部在线学习平台”成功经验,在现有QQ、微信工作群基础上,整合资源加入在线学习教育功能,同时利用微博等新媒体学习平台来弥补传统教育方式不足,开发和推广手机客户端(APP),从而强化学习教育有效覆盖面。

五、关于如何加强基层组织和员队伍建设,确保机制健全、保障到位、工作有效,防止出现“两张皮”几点建议。

1、严肃组织学习教育纪律,明确学习目标,落实基础组织学习教育职责,落实对相关责任人追责机制,强化表彰和鼓励机制。

2、提高基层组织对于所属学习教育思想认识,明确学习义务,保障员享受学习教育权利。

3、建立巡查机制,强化基层工委、组织、宣传部门对学习教育职能。

本文来源:公务员写作网 http://www.gwyxiezuo.com/
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