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“两学一做”学习教育方案的问答

www.gwyxiezuo.com    时间: 2016-03-14 23:19:19    阅读: 次     整理: 公务员写作网
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 近日,中办印发了《关于在全体员中开展“学规、学系列讲话,做合格员”学习教育方案》。方案指出,2016年在全体员中开展“学规、学系列讲话,做合格员”学习教育(以下简称“两学一做”学习教育)。什么是“两学一做”学习教育?如何开展好“两学一做”学习教育?共产员网为您解析中央部署求,帮您读懂“两学一做”学习教育方案。

  什么是“两学一做”学习教育?

  即“学规、学系列讲话,做合格员”学习教育。

  为什么开展“两学一做”学习教育?

  为深入学习贯彻习近平总书记系列重讲话精神,推动全面从严治向基层延伸,巩固拓展群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果,进一步解决员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在问题,保持发展先进性和纯洁性。

  开展范围有多大?

  “两学一做”学习教育是面向全体员深化内教育实践。

  “两学一做”学习教育是一次活动吗?

  “两学一做”学习教育不是一次活动,突出正常教育,区分层次,有针对性地解决问题,依托“三会一课”等组织生活制度,发挥支部自我净化、自我提高主动性,真正把思想政治建设抓在日常、严在经常。

  开展学习教育基本求是什么?

  思想建设放在首位,以尊崇章、遵守规为基本求,以用习近平总书记系列重讲话精神武装全为根本任务,教育引导员自觉按照员标准规范言行。

  进一步坚定理想信念,提高性觉悟。

  进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识,坚定正确政治方向。

  进一步树立清风正气,严守政治纪律政治规矩。

  进一步强化宗旨观念,勇于担当作为,在生产、工作、学习和社会生活中起先锋模范作用,为在思想上政治上行动上团结统一夯实基础,为协调推进“四个全面”战略布局、贯彻落实五大发展理念提供坚强组织保证。

  学习教育着力解决哪些问题?

  着力解决一些员理想信念模糊动摇问题,主是对共产主义缺乏信仰,对中国特色社会主义缺乏信心,精神空虚,推崇西方价值观念,热衷于组织、参加封建迷信活动等。

  着力解决一些意识淡化问题,主是看齐意识不强,不守政治纪律政治规矩,在不言、不爱、不护、不为,组织纪律散漫,不按规定参加组织生活,不按时交纳费,不完成组织分配任务,不按组织原则办事等。

  着力解决一些员宗旨观念淡薄问题,主是利己主义严重,漠视群众疾苦、与民争利、执法不公、吃拿卡、假公济私、损害群众利益,在人民群众生命财产安全受到威胁时临危退缩等。

  着力解决一些员精神不振问题,主是工作消极懈怠,不作为、不会为、不善为,逃避责任,不起先锋模范作用等;着力解决一些员道德行为不端问题,主是违反社会公德、职业道德、家庭美德,不注意个人品德,贪图享受、奢侈浪费等。

  开展“两学一做”学习教育坚持什么?

  坚持正面教育为主,用科学理论武装头脑。

  坚持学用结合,知行合一。

  坚持问题导向,注重实效。

  坚持领导带头,以上率下。

  坚持从实际出发,分类指导。

  如何学好规?

  逐条逐句通读章,全面理解纲领,牢记入誓词,牢记宗旨,牢记员义务和权利。

  认真学习《中国共产廉洁自律准则》、《中国共产纪律处分条例》等内法规。

  学习历史,学习革命先辈和先进典型。

  从周永康、薄熙来、徐才厚、郭伯雄、令计划等违纪违法案件中汲取教训,肃清恶劣影响。

  如何学好系列讲话?

  认真学习习近平总书记关于改革发展稳定、内政外交国防、治治国治军思想。


  认真学习以习近平同志为总书记中央治国理政新理念新思想新战略。

  学习习近平总书记系列重讲话学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重思想、科学发展观结合起来。

  合格标准是什么?

  讲政治、有信念,讲规矩、有纪律,讲道德、有品行,讲奉献、有作为。

  如何做合格员?

  强化政治意识,保持政治本色,把理想信念时时处处体现为行动力量。

  坚定自觉地在思想上政治上行动上同以习近平同志为总书记中央保持高度一致,经常主动向中央看齐,向理论和路线方针政策看齐,做政治上明白人。

  践行宗旨,保持公仆情怀,牢记共产员永远是劳动人民普通一员,密切联系群众,全心全意为人民服务。

  加强性锻炼和道德修养,心存敬畏、手握戒尺,廉洁从政、从严治家,筑牢拒腐防变防线。

  始终保持干事创业、开拓进取精气神,平常时候看得出来,关键时刻冲得上去。

  如何开展学习讨论?

  按照“三会一课”制度,小组定期组织员集中学习;不设小组,以支部为单位集中学习支部每季度召开一次全体员会议,每次围绕一个专题组织讨论。

  学习讨论紧密结合现实,联系个人思想工作生活实际,看自己在新任务新考验面前,能否坚守共产人信仰信念宗旨,能否正确处理公与私、义与利、个人与组织、个人与群众关系,能否努力追求高尚道德、带头践行社会主义核心价值观、保持积极健康生活方式,能否自觉做到纪面前知敬畏守规矩,能否保持良好精神状态、积极为事业担当作为。

  怎么讲课?

  讲课一般在支部范围内进行。支部结合专题学习讨论,对课内容、时间和方式等作出安排。

  员领导干部在所在支部讲课,到农村、社区、企业、学校等基层单位支部讲课。

  组织校教师、讲师团成员、先进模范到基层一线支部讲课。

  鼓励和指导基层组织书记、普通员联系实际讲课。

  注重运用身边事例、现身说法,强化互动交流、答疑释惑,增强吸引力和感染力。

  “七一”前后,支部结合开展纪念建95周年活动,集中安排一次课。

  如何召开支部专题组织生活会?

  年底前,支部召开专题组织生活会。支部班子及其成员对照职能职责,进行性分析,查摆在思想、组织、作风、纪律等方面存在问题。面向员和群众广泛征求意见,严肃认真开展批评和自我批评,针对突出问题和薄弱环节提出整改措施。组织全体员对支部班子工作、作风等进行评议。

  小组可参照支部求,召开专题组织生活会。

  如何开展民主评议员?

  以支部为单位召开全体员会议,组织员开展民主评议。

  对照员标准,按照个人自评、员互评、民主测评、组织评定程序,对员进行评议。

  员人数较多支部,个人自评和员互评可分小组进行。

  结合民主评议,支部班子成员与每名员谈心谈话。

  支部综合民主评议情况和员日常表现,确定评议等次,对优秀员予以表扬;对有不合格表现员,按照章和内有关规定,区别不同情况,稳妥慎重给予组织处置。

  如何教育引导员立足岗位作贡献?

  在农村、社区,重点落实员设岗定责和承诺践诺制度;在国有企业和非公有制企业、社会组织,重点落实员示范岗和员责任区制度;在窗口单位和服务行业,重点落实员挂牌上岗、亮明身份制度;在机关事业单位,促进员模范履行岗位职责,落实员到社区报到、直接联系服务群众制度;在学校,重点员增强意识,自觉爱,敬业修德,奉献社会。

  在纪念建95周年活动中,评选表彰优秀共产员、优秀务工作者、先进基层组织。

  领导机关领导干部如何作表率?

  员领导干部在“两学一做”学习教育中走在前面、深学一层,严格执行双重组织生活制度,以普通员身份参加所在支部组织生活,与员一起学习讨论、一起查摆解决问题、一起接受教育、一起参加员民主评议。

  召开委(组)会,专题学习规和习近平总书记系列重讲话;委(组)中心组等形式组织集中研讨,深化学习效果。

  年度民主生活会以“两学一做”为主题,领导班子和领导干部把自己摆进去,查找存在问题。

  “两学一做”学习教育由谁组织领导?

  “两学一做”学习教育在中央政治局常委会领导下进行,由中央组织部牵头组织实施,中央纪委机关、中央宣传部、中央校配合做好相关工作。

  各级委(组)应如何落实责任?

  省(自治区、直辖市)和部门(系统)委(组)结合实际作出部署安排,加强具体指导。

  县级发挥关键作用,制定具体实施方案,保障工作力量,加强督促指导把关。

  基层对所辖支部进行全覆盖、全过程现场指导,帮助支部制定学习教育计划,派员参加支部各项活动。

  各级组织书记承担起主体责任,不仅管好干部、带好班子,还管好员、带好队伍,层层传导压力,从严从实抓好学习教育。

  如何强化组织保障?

  加大整顿软弱涣散基层组织工作力度,配齐配强班子特别是带头人,健全工作制度,确保“两学一做”学习教育有人抓、有人管。

  开展员组织关系集中排查,摸清“口袋”员、长期与组织失去联系员情况,理顺员组织关系,努力使每名员都纳入组织有效管理,参加学习教育。

  对基层组织书记、组织委员、组织员等务骨干普遍进行培训,帮助他们掌握工作方法,明确工作求。

  对不同行业组织如何进行分类指导?

  对非公有制企业和社会组织,可因企制宜、因岗制宜,灵活安排。

  对员人数少、员流动性强组织,可依托区域化员服务中心,利用开放式组织生活等方式,组织员参加学习教育。

  对流动员,流入地、流出地组织加强协调配合,按照流入地为主原则,把流动员编入一个支部,就近就便参加学习教育。

  对离退休干部职工员及年老体弱员,既体现从严求,又考虑实际情况,以适当方式组织他们参加学习教育。

  如何运用媒体开展学习教育?

  充分利用共产员网、手机报、电视栏目、微信易信和远程教育平台等,开发制作形象直观、丰富多样学习资源,及时推送学习内容。

  引导员利用网络自主学习、互动交流,扩大学习教育覆盖面。

  各类媒体宣传“两学一做”学习教育做法和成效,加强舆论引导,营造良好氛围。




 

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