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某县创建国家义务教育发展基本均衡县工作亮点经验材料

www.gwyxiezuo.com    时间: 2019-07-20 19:31:02    阅读: 次     整理: 公务员写作网
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  ☆县是☆第一人口大县,坚持把推进义务教育均衡发展作为改善民生的重要举措,以“五措并举”促均衡,成为了☆人口大县中首个通过国家义务教育均衡发展评估认定的县。主要做法:

  一、以“四落实”为支撑点,政府主导统筹发力

  一是落实工作机制。坚持政策制定、组织领导、职责落实、经费保障、督导推动“五落实”,实行教育问题议决、项目实施、装备配置“三优先”,形成政府统筹、部门联动、社会支持的良好格局。二是落实经费保障。☆-☆年预算内教育经费支出占当年财政支出的比例分别是☆%、☆%、☆%,教育经费达到“三个增长”。三是落实宣传培训。全县各部门、各学校通过标语、展板、会议、电视等媒介,加强义务教育均衡发展工作培训和宣传。四是落实督导推动。坚持督导范围覆盖县内所有学校、督导内容覆盖学校所有方面“两个全覆盖”,强化教育督导职能。

  二、以“四推进”为着力点,办学条件显著改善

  一是推进城乡学校合理布局。以办寄宿制小学为突破口,以集中办学为方向,与教育建设项目捆绑,因地制宜、迁并结合、合理布点、逐步完善。二是推进薄弱学校项目建设。☆年以来,全县以“全面改薄”项目为支撑,投入项目建设、设备采购和环境整治资金总额达☆亿元。三是推进教育技术装备建设。☆年以来,全县新增图书☆万册、电脑☆台、多媒体设备☆套、各类功能室☆间。四是推进平安校园建设。☆个镇的中小学和县直学校通过☆市“平安校园”评估验收,☆所学校被认定为☆和☆市防震减灾科普示范学校。

  三、以“四统筹”为关键点,师资水平大幅提升

  一是统筹补充机制。在控制编制总量的同时,建立完善中小学缺编教师正常补充机制,提升“造血”功能。村小、教学点的教师补充主要采取“2+2”模式(即“定向培养、公开招聘”+“走教、交流”)。二是统筹激励保障。三是统筹交流使用。实行“四个倾斜一个注重”:新招聘的教师工作安排向农村学校倾斜、教师职称评聘向农村学校教师倾斜、教师的评优评先向农村学校倾斜、教师的工资福利待遇向农村学校和偏远的教学点倾斜,注重农村骨干教师的培养。四是统筹教师培训。足额安排教师培训经费,☆—☆年,共列支教师培训经费☆万元,均达到年度公用经费预算的☆%以上。

  四、以“四关爱”为切入点,教育惠民有效落实

  一是关爱进城务工人员随迁子女。近三年全县义务教育学校接纳外来务工人员随迁子女达☆人,入学率达☆%;其中公办学校接纳☆人,占☆%。二是关爱农村留守儿童。实施农村留守儿童“四个一”关爱工程,即完善一套关爱管理机制,建立一人一卡档案,建设一批活动场所,开展一系列关爱活动。全县建成寄宿制小学8所、乡村学校少年宫☆个、“留守儿童之家”☆个、儿童活动中心示范点☆个、“留守儿童家园”☆个。三是关爱家庭贫困学生。☆年至今,累计受助学生☆人次,金额☆万元;☆-☆年贫困户子女受助学生☆人次,金额☆万元。四是关爱残疾儿童。我县☆-☆周岁“三残”儿童少年入学率已达☆%。

  五是以“四提升”为落脚点,教育质量稳步提高

  一是提升常规管理效益。全县有☆义务教育常规管理先进学校☆所,市级义务教育常规管理先进学校☆所。二是提升教育科研水平。全县义务教育教学质量管理综合评估连续十年位居☆市首位,得到了社会各界的广泛认可。三是提升学生综合素质。创新实施少先队工作“115”工程,即组织“一项比赛”──鼓号比赛,开展“一项评估”──“五有”评估,加强“五个阵地建设”──队室、队角、队报、监督岗、种植园,形成了“鼓号比赛为动力、五有评估为依托、阵地建设为抓手”的少先队工作“☆特色”。四是提升学校办学内涵。各中小学普遍树立文化兴校、文化育人的理念,充分利用地方文化资源打造学校特色,校园文化品位不断提高。☆年,全县有☆个学校的文化建设案例获☆首批中小学校园文化建设优秀案例,有☆所学校荣获☆市“践行社会主义核心价值观校园文化建设示范校”称号。

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