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先进教研组评选材料+《教研工作典型案例》

www.gwyxiezuo.com    时间: 2018-02-18 09:33:57    阅读: 次     整理: 公务员写作网
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 各中小学、幼儿园:

为了进一步推进我区基础教育课程改革和教学改革,加强学校教研组团队建设,促进教师专业发展,提高教育教学质量,根据《市中小学学科教研组建设指南(2017年)》、《2017学年市中小学(幼儿园)先进教研组评选活动的通知》文件精神,决定开展2017学年区中小学(幼儿园)先进教研组评选活动。现将有关事项通知如下:

一、参评对象

全区各中小学(幼儿园)教研组(包括跨学科教研团队或学科联片教研共同体)。

二、评选名额

本次活动共评区级先进教研组高中3个、中职(含专业2个、初中6个、小学6个、综合学科6个、学(年2个。

三、评选条件

1.学校能贯彻落实《市中小学学科教研组建设指南(2017年)》文件精神,重视教研组建设,制度保障和经费保障有力,教研组运行正常有效。

2. 教研组能贯彻落实《市中小学教学常规》和市中小学教学常规管理指导意见》等教学要求和管理制度。

3.教研组每学期开展教研活动不少于4次,近三年至少承办1次区级及以上教研活动,形成教研活动典型案例,教学及教研成果显著。

4.教研组长思想品德好、教学水平高、科研能力强、组织和协调能力突出,担任教研组长满3年及以上

四、评选标准

参照《洞头区中小学教研组建设考评参考表(2017年)》(详见附件1)。中等职业学校先进教研组(含专业)评选可依据中等职业教育专业建设标准要求调整相关参考标准。幼儿园教研组考评表另行通知。

五、评选程序

1.各学校根据“评选条件”和“评选标准”推荐先进教研组。

2.申报者填写《区先进教研组评选推荐表》和《教研组成员一览表》(附件2、3,一式3份),并撰写一份3000字左右的《教研工作典型案例》(用A4纸打印,一式3份,加盖学校公章)。《教研工作典型案例》要集中体现组织策划教研活动的真实性、实效性、特色性、示范,以具体的案例形式呈现。内容包含教研主题、教研背景、教研活动安排及教研组织实施环节

3. 申报者根据《区中小学教研组建设考评参考(2017年)》(见附件1的具体要求逐项准备有关档案、文字材料、活动记录及其他相关材料,并做好逐项打分自评工作。学校审核盖章后上报区教师发展中心。

 

6. 对于评为区、市级先进教研组的集体,教研组长在评优评先等方面给予倾斜。

附件:

1.区中小学教研组建设考评参考表(2017年)

2区中小学(幼儿园)先进教研组推荐表

3.教研组成员一览表

4. 区中小学(幼儿园)先进教研组推荐汇总表

5区先进教研组长推荐名额分配表

                    区教师发展中心

                      2018年1月26日

 

附件1:区中小学教研组建设考评(2017年)

(考评以市级参考为参照、区级适当降低要求)

一级指标

二级指标

具体要求

评审分值

自评得分

区评得分

组织建设

10%

优化设置教研组织

学校重视教研组组织建设,学科教研设置合理科学。

3

 

 

学校领导按兼课情况编入相应的教研组(备课组)。

2

 

 

形成学科教研团队

学校制定三年学科建设发展规划,有序实施学科教研组建设。

2

 

 

学校形成由教研组长、重点骨干教师和优秀青年教师等不同层次组成的学科教研团队。

3

 

 

制度建设

10%

健全教研工作制度

建立健全并实施各项教研工作制度,教研组工作正常有效运行。

10

 

 

课程建设

5%

学科课程体系建设

加强国家课程的校本化实施。建设具有学校特色、符合学生发展、融合学科核心素养的学科课程体系的基本框架和具体内容,形成学科课程实施方案。

5

 

 

加强拓展性(选修)课程群的开发。依据学校及学生的发展需求,结合教师特点,研发具有学校特色的拓展性(选修)课程群。

常规建设

15%

落实教学常规管理

全面落实市中小学教学常规》和《温州市中小学教学常规管理指导意见》,结合学校实际加强备课、上课、作业、辅导和评价等教学常规指导与管理。

10

 

 

重视教学常规检查与反馈的实效性,树立教学常规先进典型,及时发现和矫正教学过程中的不当行为,提升教学常规工作的实施水平。

5

 

 

 

科研建设

15%

策划实施教研活动

聚焦“学为中心”的课堂变革,开展教学观摩研讨、教学总结反思、教学案例分析、课改专题研讨等多种形式的教研活动。

6

 

 

加强对考试和评价的研究,开展基于数据与证据的分析评价活动,充分发挥教学评价对改进教学、提高质量的积极作用。

3

 

 

积极开展教育科研

积极承担学校和教科研部门指定的科研任务,选择课程改革和教学实践中的难点和热点问题,实施学科科研课题或研究专题。

3

 

 

学科教师积极撰写教育教学论文和经验反思文章,及时总结、推介教改经验和科研成果。

3

 

 

资源建设

10%

积极建设学科资源

积极建设校内学科教学资源,充分运用校外资源,逐步形成校本化的学科优质课程与教学资源库。

6

 

 

积极利用网络资源

积极实施“云教研”,借用信息技术加强学习研究、合作交流、成果展示、经验推介。

4

 

 

文化建设

5%

形成良好教研文化

形成良好的教风学风,具有良好的教科研学术氛围,教研组成员富有团队精神、进取精神和创新意识。

3

 

 

教研组逐步形成良好的精神文化、物质文化、制度文化、行为文化。

2

 

 

特色建设

5%

培育学科教研特色

根据学科建设目标,根据教师特点、教学实际开展学科教学改革,探索实践行程符合实际的教研组特色项目。

成为学习型、合作型、研究型、活力型教研组,促进全体教师的专业化、特色化发展。

5

 

 

教研成果

15%

教研成果及教学效果

学科教研活动及研究项目在县级及以上有一定的影响。

4

 

 

学科教科研成果丰富,师生获得县级及以上奖项较多。

5

 

 

学生对学科学习的兴趣浓厚,负担适中,学习质量优良

6

 

 

实施保障

10%

加强组织保障

各县(市、区)教研部门一把手负总责,分管领导具体负责区域内学科教研组建设工作,建立市、县(市、区)各学科教研员联系学校教研组制度。各学校校长负总责,分管教学校长具体负责学科教研组建设工作,校领导分工包组直接深入各学科组参与教研活动。

3

 

 

加强制度保障

建立教研组考核评价制度和激励机制,落实教研组长相关待遇。

4

 

 

落实经费保障

学校保证教研组外出学习有关教研活动、竞赛活动的开支。

每个教研组集体应配订三份以上学科专业报纸或杂志,并配备必需的工具书、参考资料和设备器材等。

在优秀教学学改革项目、精品课程、先进教研组、课题成果等方面加大投入,确保日常教研活动的有效开展。

3

 

 

 

 

 

 附件2区中小学(幼儿园)先进教研组推荐表

教研组

名称

“区名+校名+年段名+XX教研组” 

学校名称

 

负责人及

联系电话

 

教研组长姓名

 

教研组长

联系电话

 

(推荐材料可另行打印附后,字数不超过2500字)

内容包括:

1.近三年教研思路及主要工作;

2.主要教学或教研成果;

3.近三年教研工作亮点;

4.今后教研工作思路。

 

 

 

 

 

学校

意见

盖  章          年     月    日

区教研室

意见

盖  章          年     月    日

备注

 


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